中职语文综合实践活动中“搭便车”现象剖析及对策

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中文摘要：语文综合实践活动是以合作小组的形式来组织的,摒弃了传统的强调要靠个人钻研,独立完成的学习模式.人人参与、取长补短、百花齐放是实现合作学习目标的前提和基本保障.“搭便车”现象则不仅使“搭便车”的学生知识掌握不牢固,还会挫伤小组内其他成员的积极性,从而影响整个班级学习语文的氛围.本文中,笔者将根据自己教学实践经验来对中职语文综合实践活动中“搭便车”的现象进行剖析并尝试着提出对策.

作者：

关爱萍

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作者单位：

福建工业学校

关键词：

中职语文语文综合实践活动小组合作学习 "搭便车"

出版年：

2012

动动画世界·教育技术研究

中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111

年,卷(期)：2012.(1)

被引量1
参考文献量1