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浅谈职业高中生物教学
浅谈职业高中生物教学
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中文摘要:
作为职业高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,如今却处于尴尬的地位.部分学校认为生物是副科,对于教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的兴趣不高,教学质量随之下降.如何使职业高中生物改变目前的困境,调动学生学习生物的积极性,培养他们的多元化能力,已经成为生物教学工作者的一大挑战.
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作者:
李素香
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作者单位:
河北省成安县综合职业技术学校
关键词:
生物
教学质量
教学模式
出版年:
2012
动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社
动动画世界·教育技术研究
ISSN:
1672-6111
年,卷(期):
2012.
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