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试论我国高职教育课程设置存在的主要问题及对策
试论我国高职教育课程设置存在的主要问题及对策
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中文摘要：
简要论述了我国高职教育课程设置存在的主要问题；较深入地研究了国外比较成功的三种高职教育课程设置模式:德国“双元制”课程模式,加拿大CBE职业教育课程模式,澳大利亚TAFF职业教育课程模式,论述了其给我国高职教育课程模式改革带来的启示.
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作者：
郭莉
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作者单位：
532100 广西城市职业学院 广西扶绥
关键词：
高职教育
课程设置
现状
对策
出版年：
2012
动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社
动动画世界·教育技术研究
ISSN：
1672-6111
年,卷(期)：
2012.
(1)
参考文献量
3
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