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试论如何提高初中数学应用题教学的有效性

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首先从“养成阅读的习惯、掌握阅读的方法、提高阅读的能力”三个方面论述了阅读能力训练策略；接着论述了建模能力训练策略；最后,从“影响运算能力的心理因素、运算能力的特点、如何发展运算能力”三个方面,论述了运算能力训练策略.

陈洁、郭玲

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初中数学教学 应用题 有效性策略

2012

动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111
年,卷(期)：2012.(1)
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