浅谈当前中学思想政治课新课程改革实施中的矛盾碰撞

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中文摘要：发现教学法强调由学生主动去探索、构建课程知识,提出并解决问题,有其非常可取的现实意义.发现教学法有利于充分发挥学生主体能动性,能不断提高学生智慧,并挖掘其智慧潜力,有利于培养学生独立创造的思维品质和能力.对于中学思想政治课来说,教师应该在课堂上有意识地运用发现教学法:培养学生质疑精神,激发学生问题意识；营造民主、平等、和谐、愉悦的教学氛围；创设冲突情景,营造“可教学时刻”.同时也要面对中学思想政治课教学中一系列矛盾碰撞.

作者：

骆凡

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作者单位：

404322 重庆市忠县拔山中学

关键词：

中学思想政治课新课程改革矛盾碰撞

出版年：

2012

动动画世界·教育技术研究

中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111

年,卷(期)：2012.(1)