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高职院校《计算机文化基础》教学案例设计的探讨与实践

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作者根据多年从事《计算机文化基础》课程的授课经验及教学效果跟踪调查,针对不同专业的学生进行教学案例设计,建立教学主线,引导学生能自己提出问题、分析问题、找出解决问题的方法.较为显著地提高了教学效果.

郭艳、刘琼虹

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650224 云南林业职业技术学院 昆明

计算机文化基础 非计算机专业 教学主线设计 教学案例设计

2012

动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN:1672-6111
年,卷(期):2012.(2)
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