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激发学生学习数学兴趣之我见

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兴趣是最好的老师,从现代的合作教育来看,情感的激励是巨大的,老师要善于运用教材的思想因素和自身的情感因素打动学生的心,情理交融,促进学生产生信念,促使他们的思想感情与教师的教育教学目标相统一,本文作者认为应从培养学生的主体意识激趣,适应地教学方法激趣,中肯的评价激趣三个方面来阐述了如何激发学生的数学兴趣,提高教育教学质量.

蔡星

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416202 湖南省凤凰县落潮井学区 湖南凤凰

初中数学 激趣 方法

2012

动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN:1672-6111
年,卷(期):2012.(2)