音乐课堂教学的过程是情感过程与认知过程的统一,两种过程同步、协调发展,就能取得良好的教学效果.我所倡导的参与——体验教学模式就是指在教学活动中运用语言、实物、音乐、画面等多种手段,创设一种情感和认知相结合、生动真实的教学环境,激发学生积极的情感,让学生充分体验蕴含于音乐中的美和丰富的情感,为其终身热爱音乐,享受音乐,形成健康的人格和高尚的情操打下良好的基础的一种教学模式.主要教学流程包括创设情境,激发情感——聆听音乐,感受情感——参与表现,体验情感——拓展延伸,升华情感四个环节.文章主要论述了教学模式的指导思想、理论依据、操作流程及实践中应注意到的问题.
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