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图式理论与初中英语词汇学习

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本文针对中学生在英语词汇学习中存在的问题，利用图式理论从词汇的音、形、义三个方面提出了教学方面的探讨，并针对这些问题提出相应的英语词汇教学对策，强调在教学中合理使用图式理论将有助于学生掌握英语语言，有利于培养学生语言实用交际能力，提高教学效果和学习效率。

吴泽华

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056005 河北省邯郸市第十一中学 河北 邯郸

图式理论 词汇学习 中学英语

2012

动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111
年,卷(期)：2012.(4)
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