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初中生物课中生命教育的开展分析
初中生物课中生命教育的开展分析
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中文摘要：
随着世界文化的不断融合，和人们观念的不断改变，我国的初中生物课的内容也在发生着改变，走上了初中生探索生命道路。我国是一个传统观念很强的国家，在初中的生物课上到底应不应该向学生讲授关于生命起源的教育呢，如果开展这样的教育，应该以何种方式发放开展呢，本文作者带着这些问题结合中国的实际，提出了一些自己的看法。
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作者：
罗光明
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作者单位：
616850 四川省凉山彝族自治州甘洛县田坝中学
关键词：
初中生物
生命教育
分析
出版年：
2012
动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社
动动画世界·教育技术研究
ISSN：
1672-6111
年,卷(期)：
2012.
(4)
参考文献量
1
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