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多感官教学法在语文教学中的运用
多感官教学法在语文教学中的运用
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中文摘要：
多感官教学法最早是由新西兰教育家克里斯蒂·沃德提出来的一种有效的教学方法。新课程注重激发学生的学习兴趣，提倡给学生创造良好的自主学习环境，使学生真正成为学习的主人。只有调动学生的多种感官，才能使更多学生积极参与到语文教学活动中来，才会让语文课堂更精彩，才会让学生收获更多。
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作者：
王春英
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作者单位：
322009 义乌市苏溪三小
关键词：
多感官教学
新课程
语文教学
出版年：
2012
动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社
动动画世界·教育技术研究
ISSN：
1672-6111
年,卷(期)：
2012.
(4)
被引量
1
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