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浅谈新课改下的有效课堂提问

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自新课程改革以来，教学理念有了新的变化，教学方式千变万化，课堂所呈现的内容令人眼花缭乱。“三维”目标的定位，积极倡导合作、自主、探究的学习方式已成为新型课堂发展的必然趋势和教学潮流。本文就新课改下的课堂提问进行粗浅的探讨。

宋光平

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重庆市巫溪中学

高中语文课程标准 新课改 课堂提问 讨论

2012

动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111
年,卷(期)：2012.(4)
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