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探析高中化学情境教学的策略

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随着新课程改革的稳步推进,情境教学在课堂中的运用越来越多样化.在高中化学教学的过程中使用情境是课堂教学的基本要素,有价值的基本要素可以激发和促进学生的情感活动,能够提供丰富的学习素材,有效地改善教与学.化学教学中可以利用实际生活经验、化学实验、多媒体等来创设教学情境.本文就高中化学课堂创设情境应注意的问题做出了分析,并提出了几点建设性的建议.

赖锦辉

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342500 江西省瑞金第一中学 江西 瑞金

情景教学 高中 新课程

2012

动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111
年,卷(期)：2012.(5)
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