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巧设任务,激活课堂,优化英语教学

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初中新目标英语教材要求教师采用任务型教学模式.在教学活动中,教师应当围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的、可操作的任务学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言形式来完成任务,以达到学习和掌握语言的目的.任务的设置应当具有真实,明确,操作性强,多层次,灵活的特点.本文将以教学实例来阐述以上观点.

谢可佳

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重庆市南开中学

互动 设计情境 学生为主体

2012

动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN:1672-6111
年,卷(期):2012.(5)
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