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转变传统教学观念展示学生个性风采——小学语文阅读教学点滴

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在阅读教学中,我们应建立和谐的师生关系,创造良好的参与氛围,精心设计课堂提问,强化学生的参与热情,鼓励质疑问难,提高参与能力,在这样一种无所顾忌的各抒己见的氛围中,让学生学会思考、学会分析、学会抽象、学会创造.让我们的阅读教学课堂真正成为学生淋漓尽致地展现自己个性的舞台.

陈晓梅

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重庆市江津区琅山小学

个性 参与 独立性 融洽 质疑 设计 创新

2012

动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111
年,卷(期)：2012.(5)
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