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高中英语阅读教学问题设计原则

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本文诣在针对目前高中英语阅读教学中不讲求合理阅读问题设计而出现的不良教学现象,进行了阅读教学问题设计原则的探讨:阅读问题的设计要以激发学生的阅读兴趣为原则;阅读问题设计要有层次感,由浅入深,由易到难;阅读问题设计应该采取多种方式,旨在鼓励广大教师掌握合理的阅读提问技巧.

漆琪

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401331 重庆师范大学 重庆

高中英语 阅读教学 问题设计原则

2012

动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN:1672-6111
年,卷(期):2012.(5)
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