英语趣味教学探究

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中文摘要：爱因斯坦说: “兴趣是最好的老师”.因此,趣味教学的核心问题创造一个和谐融洽的师生关系；愉快轻松的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率.由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循.但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的.本文愿就此谈点拙见,以期引起同仁的兴趣,共同探讨这个问题,来推动中学英语教学.

作者：

张秀英

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作者单位：

河北省曲周县槐桥乡中学

关键词：

趣味教学英语兴趣

出版年：

2012

动动画世界·教育技术研究

中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111

年,卷(期)：2012.(5)

参考文献量1