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浅谈初中数学的合作教学
浅谈初中数学的合作教学
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中文摘要：
随着素质教育的深入,学生的主体地位日益倍受重视.笔者从情感、态度、民主化等方面作些探讨,从理论和实践上寻找重视学生主体地位的教学方法——合作教学法,从而建立新型的良好师生关系,达到减轻学生过重的课业负担.
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作者：
胡旭栋
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作者单位：
014000 北重一中 内蒙古包头
关键词：
合作教学
情境
民主化
主动构建
出版年：
2012
动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社
动动画世界·教育技术研究
ISSN：
1672-6111
年,卷(期)：
2012.
(5)
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