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打开“自闭”之门——论和谐班级建设中性格封闭学生的转化

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由于各种原因,学生中存在着一种性格封闭的群体.学生自我封闭性格的形成对学生自身的身心发展极为不利,作为教师要整合各种因素,对学生进行正确的心理辅导,创设和谐氛围,开展各种活动,打开学生“自闭”之门,让学生走出自我.

楼晓玲

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浙江省永康市石柱小学

自我封闭心理辅导与咨询和谐

2012

动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111
年,卷(期)：2012.(5)
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