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我国大学英语专业教材中文化内容的配置分析——以2册《综合教程》(第2版)为例
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中文摘要：
本文依据多元文化教育理论对我国大学英语专业教材的文化特色进行考察后发现其文化内容配置欠合理.显性文化方面,存在英美国家文化配置比例偏高,中国文化缺失、非英语国家文化边缘化等问题；隐性文化方面,存在文化练习类型配置比例偏低以及文化交际技能的训练缺失等问题.
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作者：
伍丽萍
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作者单位：
541004 广西师范大学外国语学院 广西桂林
关键词：
大学英语专业教材
文化
文化内容的配置
出版年：
2012
动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社
动动画世界·教育技术研究
ISSN：
1672-6111
年,卷(期)：
2012.
(5)
参考文献量
1
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