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英语学习策略:“学习者——学习任务——学习环境”模式

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近十几年来,学习策略越来越受到人们的重视.基于对影响英语学习策略的三个主要方面进行论述,本文提出“学习者-学习任务-学习环境”的策略模式.旨在说明策略在英语作为外语学习中的角色定位,并就策略应用方面对外语教学和学习提出一些建议,以期对英语学习策略有更全面深入的认识,有益于学习效果的提高.

杨程琪

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610000 西南交通大学 成都信息工程学院

学习策略 学习环境 学习者

2012

动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111
年,卷(期)：2012.(5)
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