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浅谈小学数学教学设计策略
浅谈小学数学教学设计策略
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中文摘要：
随着新课程改革的不断深入,在课堂教学中,教师究竟教给了学生什么,学生能够收获什么,不得不引起我们的思考.要实现小学数学新课程的有效教学,教师应该为学生的学习搭建一个切合学生实际的可以实现的平台,为学生的发展创造良好的学习条件,使学生能自己跳起来摘桃子,这就必须解决新课程课堂教学设计的问题.
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作者：
杜小芬
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作者单位：
553534 贵州六盘水市盘县断江镇第二小学
关键词：
课堂教学
实用性
自主探索
创新能力
出版年：
2012
动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社
动动画世界·教育技术研究
ISSN：
1672-6111
年,卷(期)：
2012.
(6)
参考文献量
2
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