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独立学院英语专业综合英语课程教学模式的探讨和分析——以广西师范大学漓江学院为例

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本文较详细的分析和介绍了独立学院办学特色和生源的特点,并且分析了基于以上特点在综合英语课堂采用综合教学模式的必要性的积极意义.多种教学模式的交互使用,相互补充和促进,使学生在巩固语言基础的同时,更充分的发展和培养了学习的自主性,进而加强学生对语言的感受和运用的能力.

周国翠

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541001 广西师范大学漓江学院

独立学院 综合英语 教学模式 探索

2012

动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111
年,卷(期)：2012.(6)
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