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浅析高中数学习题课教学策略

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在新时代新课标的逐步推演的过程中,问题教学方式逐步成为高中数学教学的主推培养途径,不仅能够使将知识的传授更具有现实意义,并且对于学生的综合性能力提升都有很大的帮助.自然习题课就应该成为一种与问题教学相适应的具体表现,可以从知识框架结构的梳理、各种数学思维的树立、解决数学问题的思想模式的生成几个方面来突显问题教学的优势.本文将阐述高中数学习题课教学的有效策略.

姚月红

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江苏省滨海县明达中学

高中 数学 习题课 教学策略

2012

动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111
年,卷(期)：2012.(7)
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