随着时代的发展,传统的应试教育弊端正不断凸显出来.随之而来的是更多的强调素质教育,尤其是素质教学背景下的高中数学课程,更加强调的培养学生的综合素质,使其学会数学符号表达生活中的实物,即数感的建立与培养,也是当前素质教学背景下高中数学课程教学创新的根本要求,如何通过建立于培养学生的数感,提高学生的综合素质,就需要教师在数学课程教学方面不断创新,尤其是课堂教学内容的创新,从而达到平培养学生数感的目标.基于此,本文就以素质教学为背景,谈谈如何创新高中数学课堂教学,更好的培养学生的在教感.为培养高素质、综合型教学人才而不断努力.
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