对高年级聋生加强职业价值观教育

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中文摘要：职业是个体在社会中所从事的作为主要生活来源的工作,是个体与社会发生联系的纽带,即个体只有通过选择并从事一定的职业,才能进入真正的社会生活,高年级的聋生大都20岁左右,正是身体和智力趋向形成和发展的主要阶段,他们对社会的认识能力和探索能力逐渐加强,特别是随着九年义务教育的完成相当一部分聋生面临着就业,更多的聋生则初次认识自己已经来到与社会接轨的第一个十字路口.教师应充分发挥教育的主导作用,帮助聋生在面临初次俄人生抉择中指引正确的方向,树立勤勉务实的职业价值观,最终实现理想的职业选择.

作者：

杨卫东

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作者单位：

065000 河北省廊坊市特殊教育学校

关键词：

职业认识双向选择劳动价值职业责任感职业价值观

出版年：

2012

动动画世界·教育技术研究

中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111

年,卷(期)：2012.(7)