如何利用多媒体提高作文习作教学的效果

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中文摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成部分,习作水平是衡量学生语文程度的重要标志.在教学实践中,本文作者充分利用多媒体的特点,激发学生习作的兴趣和灵感,使学生在习作课上快乐地看、积极地说、主动地写,从而提高课堂教学的效果,提高学生的习作水平.利用多媒体,辅助作文教学,可以明显的提高习作教学的效果.利用多媒体激活学生情感,诱发学生写作热情；优化观察、丰富心智表象；再现场景,拓展想象空间;直观评改,提高评改效果,使多媒体辅助教育技术日臻完善,使作文习作教学效果明显的提高.

作者：

蔺慧慧

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作者单位：

河北省邯郸市峰峰矿区彭城教育管理区新华小学

关键词：

利用多媒体提高作文习作教学效果

出版年：

2012

动动画世界·教育技术研究

中国和平出版社

动动画世界·教育技术研究

ISSN：1672-6111

年,卷(期)：2012.(9)