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用策略和关怀打造班级凝聚力
用策略和关怀打造班级凝聚力
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中文摘要：
职中学生正处于青春期,他们喜欢上Q沟通,喜欢用IPhone4,讲究个性,而我们老师作为教育者,讲究责任放在首位.本文从中进行探讨教育的对策与途径,从学生角度出发,听取学生声音,让学生自主自立,更多的自觉,更多的主动.
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作者：
刘素文
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作者单位：
516200 广东惠州市惠阳区职业技术学校 广东 惠州
关键词：
生活化
爱心
重激励
自主
出版年：
2012
动动画世界·教育技术研究
中国和平出版社
动动画世界·教育技术研究
ISSN：
1672-6111
年,卷(期)：
2012.
(9)
参考文献量
1
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