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挖掘科学教材潜质,设计开放性家庭作业,培养学生的创新能力

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本文通过对现行初中科学教材的研究和实践,以科学家庭作业改革为突破口,总结了开放性家庭作业的设计原则,阐述了开放性科学家庭作业对于培养学生科学创新能力的作用.

贺静雷

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浙江省宁波北仑区岷山中学,浙江,宁波,315800

开放性 家庭作业 创新能力

2010

当代教育论坛
湖南省教育科学研究院

当代教育论坛

CHSSCD
影响因子：0.921
ISSN：1671-8305
年,卷(期)：2010.(12)
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