作为联结学校和家庭情感最直接、最有效、最"质感"的方式，乡村教师家访以一种温暖有爱的姿态构建并维系着乡村学校、儿童和家庭之间的互动信任关系。这种关系对于促进乡村儿童全面发展，落实立德树人根本任务，明晰家校育人的责、权、利，形成家校协同育人共同体，发挥乡村教师"乡贤"作用，营建乡村教育生态，具有重要价值。目前，实践中的乡村教师家访正面临着制度建设滞后、教师家访素养不足，以及家访环境支持不利的困境。推进新时代乡村教师家访，需要把握乡村振兴战略契机，健全乡村教师家访支持机制，立足乡村教师"乡贤"定位，提升乡村教师家访素养，从良性互动入手，营造乡村教师家访环境，确保乡村教师家访价值的全面实现。
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