当代建筑2024，Issue(1) ：112-118.

重塑中小学校的体验——以峪景高中为例

RESHAPING THE EXPERIENCE OF K-12 EDUCATION:A CASE STUDY OF CANYON VIEW HIGH SCHOOL,AMERICA

蔡羽
当代建筑2024，Issue(1) ：112-118.
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重塑中小学校的体验——以峪景高中为例

RESHAPING THE EXPERIENCE OF K-12 EDUCATION:A CASE STUDY OF CANYON VIEW HIGH SCHOOL,AMERICA

蔡羽1
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作者信息

  • 1. DLR Group;DLR Group上海办公室
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关键词

灵活性/可适应性/可持续设计

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出版年

2024
当代建筑

当代建筑

ISSN：
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