摘要
目的:探讨健康教育在成人急性支气管炎护理中的应用效果.方法:研究方法为前瞻性研究,将2022年1月至2024年3月收治的急性支气管炎患者60例随机分为对照组和观察组,其中对照组30例采用常规护理,观察组30例采用常规护理联合健康教育,比较两组干预后的心理健康状况、自我护理能力及生活质量.结果:干预后,观察组心理弹性量表(CD-RISC)评分、一般自我效能感量表(GSES)评分、医学应对方式问卷表(MCMQ)评分均较对照组高(P＜0.05).干预后,观察组自我护理能力评定量表(ESCA)各维度评分均较对照组高(P＜0.05).干预后,观察组世界卫生组织生活质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)各维度评分均较对照组高(P＜0.05).结论:将健康教育应用于成人急性支气管炎的护理中,能改善患者的心理健康状况,提高生活质量和自我护理能力.
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