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基于CDIO模式的软件工程与UML建模课程教学改革探索

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本文以CDIO工程教育理念为指导,从CDIO提出的四个层面的能力培养出发。以软件工程与UML课程为载体,阐述从基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力培养过程的设计和实施。教学改革实践证明,我们培养的学生不仅有深度的理解和学习能力,同时具备企业所需要的工程和实用性等素质。

何婕

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重庆工商职业学院 电子信息工程学院 重庆

CDIO 软件工程 能力培养

重庆工商职业学院重点教改项目

GZJG1202904

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(1)
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