东方教育2015，Issue(1) ：59-60.

从概念隐喻理论看日语复合动词语义

李想 孙静
东方教育2015，Issue(1) ：59-60.
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从概念隐喻理论看日语复合动词语义

李想 1孙静1
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作者信息

  • 1. 辽宁工业大学
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摘要

隐喻作为人类认知和探索周围世界的工具和手段，已经渗透在人们的语言、思维以及日常活动当中。复合动词是日语动词中较为重要的一部分，其语义大多受概念隐喻影响，由其本意扩展为其他含义。本论文以出现频率最高的后项动词为“～こむ”、“～出す”两个日语复合动词为例，把“～こむ”、“～出す”理解为方位隐喻，分析概念隐喻在日语复合动词语义形成中的作用。

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基金项目

辽宁工业大学教师科研启动基金成果(X201332)

出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量2
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