东方教育2015，Issue(1) ：128-128.

基于小学数学后进生成因及对策分析

郭秀丽
东方教育2015，Issue(1) ：128-128.
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基于小学数学后进生成因及对策分析

郭秀丽1
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作者信息

  • 1. 重庆市璧山区东关小学 重庆市璧山区 402760
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摘要

因为小学数学这门学科具有抽象性、逻辑性以及科学性这些特点。所以，对小学生来说，数学是一门比较复杂和枯燥的课程，在学习过程中便会产生一些数学后进生。为了有效地提高小学数学的整体教学质量，教师目前最重要的任务就是转化这些后进生。本文主要阐述了小学数学后进生的定义，分析了小学数学后进生的形成原因，并对如何转化这些后进生提出了一些具体对策。

关键词

小学数学/后进生/成因/对策

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量1
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