国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中英语阅读课教学问题设计的科学性研究
初中英语阅读课教学问题设计的科学性研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在初中阶段，英语阅读课占主导地位，英语阅读能力尤为重要，而阅读问题的设计又直接影响阅读效果。笔者针对阅读课中问题设计的重要性、设计的原则以及问题的分类，阐述如何在阅读课上科学的设计问题：包括问题明确具体、有计划性、有启发性、有多样性、有阶梯性、有度。以此来体现阅读课教学的实效性，从而提高初中生的英语阅读能力。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李华丽
展开 >
作者单位：
辽宁省大连市第九中学
关键词：
初中生
英语阅读课
教学问题设计
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
