东方教育2015，Issue(1) ：146-146.

浅谈新课程理念下小学数学作业的多元评价方式研究

钱敏
东方教育2015，Issue(1) ：146-146.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈新课程理念下小学数学作业的多元评价方式研究

钱敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏盱眙县三河实验小学
  • 折叠

摘要

作业是教师对学生所学知识的了解和掌握，学生透过作业获得老师的赞扬和肯定，极大的提高学生学习的积极性。新课程理念下的教学模式，注重综合使用多种方式对学生的数学作业进行科学有效的综合评价，反馈教学质量和学生接受能力，提高学生学习积极性，全面提高学生在德智体美全方面的发展。以此促进素质教育的发展。

关键词

新课程理念/小学数学作业/多元评价/学习积极性

引用本文复制引用

出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量1
段落导航相关论文