东方教育2015，Issue(1) ：150-151.

让“少教多学”点亮英语课堂的活力

谭秀诗
东方教育2015，Issue(1) ：150-151.
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让“少教多学”点亮英语课堂的活力

谭秀诗1
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作者信息

  • 1. 广西来宾市兴宾区平阳初中 546122
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摘要

“少教多学”教学模式提倡以学生为主体，教师为主导的教育理念；教师应以引导性、启发性、创造性的教学方法贯穿教学过程，把更多的时间归还给学生，让学生多学，积极地参与到教与学的活动中去。

关键词

少教多学/合作探究/快乐课堂

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量2
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