摘要
中职教师一说到班主任工作，往往令人头疼。因为中职学生作为应试教育中的弱势群体，他们往往感到自卑，自暴自弃，常常对班主任的班级管理工作不支持、不配合，对班主任的批评教育也刀枪不入、置之不理。一些刚入职的青年教师往往凭着一股“初生牛犊不怕虎”的闯劲，欣然接手班级管理工作，希望用自己严格规范的管理和动之以情、晓之以理的方法去感化学生，从而干出一番事业。但是当这些工作不见成效时，他们便很快失去了信心和耐心，火气爆发，工作方式更加地简单粗暴，班级管理效果自然是不敢恭维。本人结合自身的中职班级管理经验，提出运用“南风法则”，温暖学生的心灵，班级管理工作自然而然更加地轻松、省心。
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