摘要
新课程视野下的中学历史课堂做为历史执教者向教育对象传授历史知识，培养和开发教育对象对历史现象思考能力的重要场所，对教师的课堂教学艺术设计与实践能力提出了较高的要求。历史教师应当有能力运用科学化的符合历史课堂教学特点的教学艺术，精心准备教案，充分发挥互动式教育模式在历史课堂教学中的积极作用，激发起学生对历史知识学习的热情和主动性，获得历史课程教育质量的提高。因而，历史教学艺术设计能力既是历史教师所应掌握的基本教学技能，同时也是历史教学工作的关键环节。本文结合作者自身在历史课堂教学中的经验与总结，就新课程下历史课堂教学艺术的实践与探索提供一点浅见。
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