“一体化教学模式”，是指理论与实践融为一体的教育与教学、学习与训练的理念、模式和体系，是中国传统的“知行合一”的教育理念的体现，是西方职业教育领域“行动导向”、“职业导向”、“做中学”、“双元制”等思想、理论和实践的概括和运用。中职机械基础教学能够培养学生的技术基础，为学生更好地学习其他相关专业课程发挥基础性作用。但是这门课程内容比较抽象，又具有极强的操作性，课程章节连接不紧密，加之中职学生缺乏机械加工及传动的实践经验，在学习中还存在较大困难。因此，在机械基础教学中应用一体化教学模式，让学生充分参与到教学和实践过程中就显得尤为必要。
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