初中数学教师要学会放手，让学生学会学习
张红梅 1樊勇1
作者信息
- 1. 重庆市江津第八中学校 重庆江津 402295
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摘要
虽然新课程改革已经风风火火地进行了十多年，但在我们目前的初中数学教学中，仍然有相当一部分教师“穿新鞋走老路”，沿用传统的填鸭式教育模式，仍然霸占课堂教学的主导权，不肯轻易放手，以自我为中心，树立自己的权威，忽视对学生学习兴趣的激发，导致学生丧失了自主学习的能力，使其缺乏学习的创造力。本文笔者结合自身多年的一线教学实践，提出“初中数学教师要学会放手，让学生学会学习“的观点，并由此展开肤浅的论述，以期引起更多同行的共同探讨。
关键词
学会放手/学会学习/自学能力/创新思维能力/学习习惯引用本文复制引用
出版年
2015
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