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创新团队共享心理模型的运行机制

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在科学技术高速发展的大背景下,国家高度重视大学创新人才培养和创新成果研发,构建和提高大学生创新团队的绩效,已经成为高校保持核心竞争优势的重要因素。本文从基于团队成员层次与创新团队绩效的影响机制、基于任务知识的表征与创新团队绩效的影响机制、基于团队过程层次与创新团队绩效的影响机制等三个方面,就创新团队共享心理模型的运行机制进行探讨。

戴倩

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重庆交通职业学院 重庆 402247

运行机制 创新团队 心理模型

重庆市研究生教改课题重庆市教委人文社科课题

Yjg12300914SKS44

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(1)
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