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“四年不断线”农学专业实践教学模式及效果
“四年不断线”农学专业实践教学模式及效果
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中文摘要：
通过对农学专业“四年不断线”的校内外实践教学过程进行探索，形成农学专业本科应用型人才培养实践教学模式，推动农学专业实践教学模式改革发展。
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作者：
耿艳秋、邵玺文、金峰、孙明春
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作者单位：
吉林农业大学 吉林长春 130118
关键词：
四年不断线
实践教学
应用型人才
模式
改革发展
基金：
吉林省教育科学“十二五”规划课题
项目编号：
ZC12037
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
3
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