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基于ESP理论的高职英语教学课程改革--以石家庄财经职业学院为例

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随着高职教育改革的不断深入,高职英语教学改革变得越来越迫切。本文通过对ESP教学理念的分析,结合石家庄财经职业学院“基础英语+行业英语”教学改革实践,提出将 ESP 教育理念融入外语教育过程是我国高职院校外语改革的方向。

黄燕

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重庆师范大学 401331

ESP EOP EGP 高职英语 课程改革

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(2)
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