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高职信息类学生创新能力“123”培养模式初探
高职信息类学生创新能力“123”培养模式初探
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中文摘要：
本文提出了“一个平台、二维空间、三种途径”的高职信息类学生创新能力培养模式（简称“123”模式），以此模式为核心，逐步构建较为完善的创新能力培养平台，形成操作性很强的创新人才培养方案，通过近几届电子信息类学生的创新能力培养实践，取得了较为满意的效果，在高职信息类专业中有较好的推广价值。
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作者：
曾春
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作者单位：
重庆工商职业学院电子信息工程学院
关键词：
创新
实践
高职
基金：
重庆工商职业学院教育教学改革研究项目
项目编号：
GZJG1212927
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
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