东方教育2015，Issue(2) ：108-109.

美国高等教育入学与教育持续之间差异之研究

张阿丽
东方教育2015，Issue(2) ：108-109.
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美国高等教育入学与教育持续之间差异之研究

张阿丽1
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作者信息

  • 1. 山东理工大学 外国语学院 山东淄博 255000
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摘要

文章从人口统计学、学校特点、学生行为和课外活动、学术准备和成就、对学校的了解、高等教育现状和高中毕业后直接进入大学学习和学位获得的多变量分析八个方面对美国高等教育入学与教育持续之间产生差异的原因进行分析，以及以上因素与高等教育成果的取得、学位的获取和未来就业之间的关系进行梳理。

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出版年

2015
东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
参考文献量6
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