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让欣赏走进我们心田

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要组织好欣赏教学,就要从学生的角度出发,立足于学生的主体性,激发他们的学习积极性,再加以具体知识的教学,并运用正确的方法把学生带入到欣赏的具体意境中,真正实现学生在教学中的主体地位。本文主要对欣赏的概括、欣赏的作用及音乐欣赏进行了分析与探究。

谷淑梅

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欣赏 学生 概括 作用 音乐欣赏

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(2)
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