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力求有效,搞好初中语文阅读教学

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当前,阅读在广大中学生中的普遍缺位,是一个应该引起语文教师重视和反思的问题。阅读,对于人格塑造和灵魂洗礼的重要性,决定着语文教师在教学中的责任和使命。本文从“转变观念,确定学生在阅读教学中的主体地位”“加强和丰富语文阅读教学设计的层次性”“注重创新指导学生阅读的方法和模式”“有计划指导学生阅读的广度和深度拓展”四个角度进行了宏观和微观的把握和分析。对高中语文阅读教学,有一定的借鉴意义和探讨价值。

胡婧

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成都市第四十三中学 四川成都 610041

高中语文 阅读教学 有效性

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子:0.036
ISSN:2079-3111
年,卷(期):2015.(2)
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