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小学科学“每课一问”教学方法的研究
小学科学“每课一问”教学方法的研究
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中文摘要：
小学科学是以提高学生的科学素养为主旨，激发学生的科学学习兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能。新课程标准的理念要使学生通过学习，保持和增强对生活和自然界中科学现象的好奇心和求知欲，发展学习科学的兴趣。
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作者：
董炜杰
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作者单位：
浙江省乐清市芙蓉镇第二小学 325612
关键词：
学习兴趣
比赛
问题
出版年：
2015
东方教育
江苏广播电视报
东方教育
影响因子：
0.036
ISSN：
2079-3111
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
5
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